CANTERBURY (NNA) - An der Christ Church University in Canterbury/England wird ein Masterstudiengang in Waldorfpädagogik eingerichtet. Die Vorbereitungen für den Studiengang wurden jetzt erfolgreich in Zusammenarbeit mit John Burnett, Direktor des Bachlor of Arts-Programms für Waldorfpädagogik an der Plymouth University und Alan Swindell, dem Vertreter der Waldorfschulvereinigung in Großbritannien abgeschlossen.

Wie die beiden Organisatoren mitteilen, wurde der Aufbau des neuen Studienganges bereits genehmigt und wird in naher Zukunft durch den Ausschuss der Universität formell bestätigt.           

„Das Akademische Team ist sehr zuversichtlich, dass es bald möglich ist, Studenten für den Studiengang aufzunehmen. Das Einführungsmodul kann bereits im Oktober 2012 starten,“ so Burnett und Swindell. Es habe lange gedauert, diesen hochinteressanten Masterstudiengang zu entwickeln. „Er repräsentiert eine Neuheit in der Hochschulpädagogik. Er bietet eine einzigartige Möglichkeit für Interessierte der Waldorfpädagogik, gemeinsam tiefer in die Aspekte der Waldorfpädagogik einzutauchen,“ fügen Burnett und Swindell hinzu.

Der Studiengang ist für eine Vielzahl von unterschiedlichen Teilnehmern geeignet. Praktiker der Waldorfschulen haben die Möglichkeit, Erfahrungen, professionelle Einblicke und Fragestellungen mit „Mainstream-Kollegen“ auszutauschen, die mehr über die Grundideen des waldorfpädagogischen Ansatzes erfahren wollen. Menschen mit einem pädagogischen Interesse an der Pflege und Heilpädagogik, haben die Gelegenheit, Forschungsfragen aus ihrer speziellen Perspektive beizutragen“.

Die Teilnehmer werden ermutigt, sich gut vorzubereiten, indem sie sich vorher in die Thematik einlesen. Die Organisatoren laden zu zielgerichteten Diskussionen und Forschungsaktivitäten in Hinblick auf zeitgenössische Bildungsfragen ein. „Ein zentraler Aspekt dieser Arbeit wird die kritische Untersuchung der Rolle sein, die die Waldorfpädagogik in einer zunehmend unsicheren Welt sich verändernder Denkmuster und der sozialen Desintegration spielt“.

Der Masterstudiengang, der über drei Jahre unterrichtet wird, ist strukturiert worden, um sich in das Arbeitsmuster voll ausgelasteter Lehrer und professioneller pädagogischer Fachkräfte einzufügen. Pro Jahr wird es drei Präsenzkurse geben. Von den Teilnehmern wird erwartet, dass sie jedes Jahr zwei Studienarbeiten mit jeweils 4000 Wörtern vorlegen. Im letzten Jahr wird eine umfangreiche Abschlussarbeit geschrieben. Der Titel wird der MA in Pädagogik (Waldorfpädagogik) sein.

Mehr Informationen zum Inhalt der Module und zu den Aufnahmekriterien wird es nach der offiziellen Genehmigung des Studienganges geben.

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Bericht-Nr.: 111027-01DE Datum: 27. Oktober 2011

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