Thu, 05 Jun 2008

Erster Professor für Waldorfpädagogik

Prof. Jost Schieren von der Alanus-Hochschule ernannt - Dialog mit der Erziehungswissenschaft sowie Forschung soll verstärkt werden

ALFTER (NNA). Prof. Jost Schieren ist der erste Professor für Waldorfpädagogik. Die Alanus-Hochschule in Alfter teilte seine Ernennung mit. Auch international gebe es bisher keinen vergleichbaren Lehrstuhl, schreibt die Hochschule. Schieren betonte, es sei wichtig, dass die Waldorfpädagogik verstärkt in einen „offenen und kritischen Dialog mit den Erziehungswissenschaften tritt“.

Dies führe zu einer Win-Win-Situation. Die Waldorfpädagogik könne vom dem Forschungs- und Reflexionsniveau der Erziehungswissenschaft profitieren und die gegenwärtige Pädagogik werde „um das Konzept einer am Kind und Jugendlichen ausgerichteten Pädagogik bereichert, die sich seit fast neunzig Jahren weltweit bewährt." Der Wert der Waldorfpädagogik bestehe in der anthropologischen Basis.

Schieren möchte die Waldorfpädagogik durch die Forschungen an der Hochschule stärker in den akademischen Diskurs einbringen und die wissenschaftliche Diskussion anregen. Dazu arbeitet die Alanus-Hochschule in einem internationalen Netzwerk mit Forschungseinrichtungen in Norwegen, Österreich und den USA zusammen.

Waldorfpädagogik ist an der Alanus Hochschule ein integrierter Bestandteil der Studienangebote des Fachbereichs Bildungswissenschaft. Seit 2007 wird ein berufsbegleitender Masterstudiengang Pädagogik angeboten, der Inhalte aus Reform- und Waldorfpädagogik systematisch einbezieht, außerdem ein Lehramtsstudiengang Kunst, der sowohl auf eine Lehrtätigkeit an staatlichen Schulen als auch an Waldorfschulen vorbereitet und mit dem ersten Staatsexamen abschließt. Im September diesen Jahres soll zudem ein Masterstudiengang Heilpädagogik starten.

Prof. Schieren hat Philosophie, Kunstgeschichte und Germanistik in Bochum, Duisburg, Essen und Ann Arbor (USA) studiert und 1997 über Goethes naturwissenschaftliches Erkennen promoviert. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in den erkenntniswissenschaftlichen und anthropologischen Grundlagen der Waldorfpädagogik. Zu diesen Themen hat er in den letzten vier Jahren als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Paderborn geforscht und gelehrt sowie zuletzt vier Publikationen herausgegeben, die seine Forschungsanliegen vorstellen.

Über zehn Jahre hat er zudem als Deutsch- und Philosophielehrer an der Rudolf-Steiner-Schule in Dortmund praktische Erfahrung in der Waldorfpädagogik gesammelt. Seit 2006 ist er Associate Professor am Rudolf Steiner University College in Oslo.

End/nna/ung

Bericht-Nr.: 080605-01DE Datum: 5. Juni 2008

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